Sijmen Kosten

Ik ben een betrokken en verbindende onderwijsleider met een sterke focus op onderwijskwaliteit, professionele samenwerking en duurzame schoolontwikkeling. Ik geloof dat goed onderwijs begint bij mensen die vanuit vertrouwen, gezamenlijke verantwoordelijkheid en een heldere visie samenwerken aan de ontwikkeling van kinderen.

In mijn leiderschap combineer ik een analytische blik met oprechte aandacht voor mensen en de dynamiek binnen organisaties. Ik luister, stel kritische vragen en probeer snel zicht te krijgen op wat een school nodig heeft. Daarbij zoek ik steeds naar de verbinding tussen de dagelijkse onderwijspraktijk, de professionele cultuur en de ambities van de organisatie.

Voor mij is goed leiderschap niet alleen gericht op het behalen van resultaten, maar vooral ook op het ontwikkelen van een organisatie die zichzelf blijvend kan verbeteren.

Ik krijg energie van het begeleiden van teams en organisaties in ontwikkeling. Juist wanneer vraagstukken complex zijn, vind ik het waardevol om samen richting aan te brengen, vertrouwen te versterken en beweging te creëren. Niet door veranderingen van bovenaf op te leggen, maar door eigenaarschap te stimuleren en de aanwezige kennis en kwaliteiten binnen een team te benutten.

Voor mij is goed leiderschap niet alleen gericht op het behalen van resultaten, maar vooral ook op het ontwikkelen van een organisatie die zichzelf blijvend kan verbeteren. Mijn ambitie is om scholen sterker achter te laten dan ik ze aantrof.

Expertise

Onderwijskundig leiderschap en duurzame kwaliteitsverbetering.
Ontwikkelen en versterken van professionele schoolculturen en teamontwikkeling.
Begeleiden van organisatieverandering en complexe samenwerkingsprocessen.

Recente werkervaring

Basisschool in Mijnsheerenland: Versterken van de onderwijskwaliteit en de profilering van de school.

SO/VSO in Delft: Verbeteren van de onderwijskwaliteit binnen het gespecialiseerd onderwijs naar aanleiding van een onvoldoende inspectiebeoordeling.

Basisschool in Zoetermeer: Begeleiden van een intensief samenwerkings- en verandertraject, gericht op de ontwikkeling naar één gezamenlijke schoolorganisatie.

IKC: Leidinggeven aan een intensief verbetertraject, resulterend in het opheffen van het verscherpte inspectietoezicht.

Opleidingen en trainingen