Ik geniet van plekken waar verbinding is. Waar mensen vrijmoedig delen wat ze mee hebben gemaakt, wat ze weten, kunnen en voelen. Om kennis en vaardigheden op te bouwen, elkaar aan te scherpen en te bemoedigen. Dat geeft ruimte om goede dingen te laten ontstaan.
Dat doe ik in mijn werk als onderwijsadviseur ook. Ik loop een tijdje mee, ben nieuwsgierig naar ieders’ kijk op de dingen en rijk ook graag een ander perspectief aan. Ik stimuleer de mensen om mij heen om stevig op hun eigen plek te gaan staan, in verbinding met zichzelf en de ander.

Ik lees graag en weet theoretische (onderwijskundige) kennis, praktisch toepasbaar te maken. Daar word ik enthousiast van.

 In mijn werk loop ik graag een stuk met je mee: nieuwe perspectieven uitwisselen en ruimte creëren voor leren.

Mijn aandachtsgebieden

Mijn opdrachten richten zich op de onderwerpen uit het waarderingskader, met name het onderwijsproces (OP) en sturen op kwaliteit en ambities (SKA), systemische transities en het trainen van teams, IB/KC en directeuren op deze onderwerpen.